老师参加高考:不过640分请学生吃饭,成都高中教师杨李怡兑现承诺，亲身感受新高考变化

　　2025年6月9日，成都列五中学的高中教师杨李怡在高考期间与学生们一起考试，承诺如果考分达不到640分，将请学生吃饭。这一约定不仅体现了她对学生的真诚与责任感，也展现了她对新高考制度的深刻理解与探索。杨李怡13年前曾以650分左右的成绩考入清华大学，毕业后从事程序员工作三年，后转型为教师，致力于教育事业。

　　在高考当天，杨李怡选择了物理、化学和地理的组合科目进行考试，并全程陪伴学生完成所有科目。她表示，除了兑现承诺，她更希望通过亲身经历来感受新高考的变化。今年四川省高考首次实行“3+1+2”模式，这对许多老师和学生来说都是全新的挑战。杨李怡希望通过这次经历，更准确地把握新高考的难度与趋势，以便更好地辅导学生。

　　杨李怡的这一行为也引发了社会的广泛关注。有人认为，这种“老师请学生吃饭”的约定是一种难得的师生情谊的体现，也有人担心这会引发不必要的攀比和形式主义。然而，杨李怡表示，她并不认为请学生吃饭是衡量成绩的唯一标准，她更看重的是学生在学习过程中的努力与成长。她希望学生明白，高考并非人生的唯一衡量标准，重要的是让学生热爱学习、追求梦想。

　　值得注意的是，近年来“谢师宴”现象在社会上引发了诸多争议。一些家长为了表达对老师的感谢，不惜花费大量金钱请老师吃饭，甚至有人因此陷入经济困境。而一些老师则对这种行为持保留态度，认为这可能会影响正常的教学秩序，甚至引发不必要的误会。例如，有家长曾表示，孩子考了600多分，为了感谢老师，全家花费了半个月的工资请老师吃饭，结果却遭到老师的婉拒。

　　杨李怡的这一行为也引发了关于教育公平的讨论。有人认为，老师请学生吃饭是一种“势利眼”的表现，因为只有成绩优异的学生才能获得老师的关注。然而，也有观点认为，杨李怡的承诺是出于对学生的尊重和鼓励，她希望通过这种方式激励学生，让他们感受到老师的支持与信任。

　　在高考结束后，杨李怡并没有选择请学生吃饭，而是选择继续陪伴学生，帮助他们分析试卷、总结经验。她表示，自己更希望学生能够从这次经历中获得成长，而不是仅仅关注分数。她希望学生明白，高考只是人生中的一个阶段，真正的成长在于不断学习和进步。

　　杨李怡的这一行为也引发了对教育方式的反思。在当前教育环境下，越来越多的家长和学生开始关注“谢师宴”是否真的有意义。有专家指出，高考后的宴请往往流于形式，缺乏真正的交流与沟通。相比之下，一些家长选择通过短信、电话等方式与老师保持联系，表达感谢和关心，这种方式更为真诚和高效。

　　杨李怡的这一行为也提醒我们，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与价值观的引导。她希望通过自己的行动，为学生树立一个榜样，让他们明白，真正的成功在于不断努力和追求梦想，而不是依赖外界的认可与回报。

　　杨李怡的这一承诺，不仅是一次对学生的承诺，更是一次对教育初心的坚守。她希望通过自己的行动，为学生创造一个更加公平、公正的学习环境，让他们在未来的道路上走得更远、更稳。